GENDER EQUALITY PLAN
Piano per l’Eguaglianza di Genere 2024–2026
Le istituzioni educative e accademiche influenzano profondamente la cultura e il tessuto sociale e svolgono un ruolo fondamentale nel promuovere una società più equa e inclusiva. Il Gender Equality Plan è uno strumento strategico volto a garantire pari opportunità e affrontare le disuguaglianze di genere all’interno delle organizzazioni, individuando e rimuovendo gli ostacoli che limitano la piena partecipazione delle donne e delle categorie marginalizzate attraverso politiche e azioni volte a rendere più inclusivi gli ambienti di lavoro e di studio.
Attraverso il GEP, l’Accademia ABADIR definisce un piano mirato di interventi per rispondere alle priorità individuate dalla Commissione Europea, ovvero: l’equilibrio tra vita privata e vita lavorativa; l’equilibrio di genere nelle posizioni di vertice e negli organi decisionali; l’uguaglianza di genere nel reclutamento e nelle progressioni di carriera; l’integrazione della dimensione di genere nella ricerca e nei programmi degli insegnamenti; il contrasto della violenza di genere e delle molestie sessuali.
Progetti
DONNE FATEVI AVANTI. GENDER GAP E UNIVERSITÀ
Tesi di Giusy Micali, relatore Aldo Presta
Anno Accademico 2022–2023
Una ricerca sugli stereotipi di genere attraverso uno studio del linguaggio verbale e grafico-visivo nella società contemporanea, con un focus sulla sottorappresentazione delle donne nei ruoli apicali nelle università. Il progetto include anche una campagna di comunicazione a scopo divulgativo: In caso di dubbi, rompere il sistema.
OLTRE IL BINARISMO. IL GENERE NELLA SCRITTURA
Tesi di Chiara Cannavò, relatore Aldo Presta
Anno Accademico 2021–2022
Un’analisi dell’evoluzione della scrittura alfabetica e pittografica con un focus sull’identità di genere, che pone le basi per la costruzione di un segno composto inclusivo che superi il tradizionale binarismo.
OUT THE CLOSET
Tesi di Maria Chiara Lentini, relatrice Melani De Luca
Anno Accademico 2023–2024
Attraverso infografiche e visualizzazioni di dati, la tesi analizza l’evoluzione dei personaggi queer nelle serie TV, concentrandosi su quaranta tra i più celebri teen drama americani andati in onda dal 1990 a oggi ed evidenziando i cambiamenti nella rappresentazione delle tematiche di genere.
